江戸時代の随筆「折たく柴の記」「玉勝間」｜近世随筆の読み方と入試対策

数強塾グループの国語専門塾、日本国語塾TOPの藤原進之介です。講師の翔先生と一緒に解説します！

今回のテーマは、大学入試でも頻出の江戸時代の随筆、「折たく柴の記」（新井白石）と「玉勝間」（本居宣長）です。近世随筆は「なんとなく読みにくい」「現代語訳してもテーマが掴みにくい」という声をよく聞きます。でも、正しい読み方と入試対策のポイントを押さえれば、必ず得点できる分野になります。この記事では、両作品の背景・特徴・読み方・入試問題への対応法まで、具体的かつ丁寧に解説していきます。

はじめに｜近世随筆はなぜ入試に出るのか

高校入試・大学入試を問わず、古文の問題として「近世随筆」が出題されることは珍しくありません。特に「折たく柴の記」と「玉勝間」は、難関大学の入試問題でもたびたび採用されています。

なぜこれらが出題されるのでしょうか？理由はいくつかあります。

• 文体が比較的読みやすい：平安時代の物語文学よりも現代語に近く、受験生の読解力を測りやすい
• 作者の主張が明確：随筆というジャンルの特性上、筆者の考え・感情・価値観が直接表れるため、読解問題として設定しやすい
• 思想的な深みがある：単なる日記や体験談ではなく、儒学・国学などの知的背景を持ち、現代にも通じる普遍的テーマを扱っている

翔先生からも一言いただきましょう。

「近世随筆って『難しそう』というイメージを持つ生徒が多いんですよね。でも実は、作者が自分の言葉で語りかけてくる文章なので、作者の立場や考え方さえ理解できれば、すごく読みやすくなります。まず『誰が・何を・なぜ書いたのか』を整理することが大切です！」（翔先生）

核心情報｜両作品の基本プロフィールを押さえよう

「折たく柴の記」（おりたくしばのき）とは

作者：新井白石（あらいはくせき）
成立：享保元年（1716年）頃
ジャンル：自叙伝的随筆・回顧録

新井白石は江戸中期を代表する儒学者・政治家です。第6代将軍・徳川家宣、第7代・家継の側近として幕政を主導し、「正徳の治」と呼ばれる政治改革を行いました。「折たく柴の記」は、白石が晩年に書いた自伝的随筆で、自らの生涯・家族・仕えた主君への思いなどを率直に綴っています。

タイトルの「折たく柴」は、「折り焚く柴」＝炉でくべる薪のこと。古歌「おきもせず寝もせで夜を明かしては 春のものとて眺めくらしつ」（藤原定家）を連想させる表現とも言われますが、白石自身は「昔を懐かしく思い出す」ような回顧の意味を込めてこの題を付けたとされています。

入試で狙われるポイント：

• 父親への深い尊敬と感謝の念（親子関係・孝の精神）
• 主君・徳川家宣への忠義心と哀悼
• 儒学的価値観（礼・義・忠・孝）が文章全体に反映されている点
• 「漢文訓読体」の影響を受けた硬質な文体

「玉勝間」（たまかつま）とは

作者：本居宣長（もとおりのりなが）
成立：寛政2年（1790年）〜文化9年（1812年）にかけて刊行
ジャンル：随筆・国学的考証エッセイ

本居宣長は江戸中後期を代表する国学者で、「古事記伝」の著者として有名です。「玉勝間」は全14巻におよぶ大規模な随筆集で、古典文学の考証・言語の研究・日常の所感など、多岐にわたるテーマが収録されています。

タイトルの「玉勝間」は「玉籠（たまかご）」＝美しい籠のことで、さまざまな宝を詰め込んだ器のようなイメージです。まさに内容の多様性を示す表題といえます。

入試で狙われるポイント：

• 「もののあはれ」を重視する宣長の文学観
• 漢籍（中国の書物）より日本古来の文化を優先する国学的姿勢
• 師への感謝・学問への情熱（「師の説」への敬意と自説の主張のバランス）
• 「知らぬことは知らぬとせよ」という誠実な学問態度
• 平易な和文体で書かれており、比較的読みやすい

具体的な方法｜近世随筆の読み方と入試対策

①まず「作者の立場・時代背景」を頭に入れる

近世随筆を読む際に最も大切なのは、作者がどのような立場で、何を伝えようとしているかを把握することです。

たとえば「折たく柴の記」の新井白石は、権力の中枢にいた人物が晩年に書いた回顧録です。したがって、文中に登場する「主君」や「父」への言及は、単なる個人的感情ではなく、儒学的な忠孝の思想と深く結びついています。

一方、「玉勝間」の本居宣長は、国学者として「日本固有の精神・文化・言語」を大切にすることを主軸に置いています。そのため、何か主張が出てきたときは「これは国学的価値観から来ている主張ではないか？」と考えながら読むと理解が深まります。

実践チェックリスト：

• □ 作者名・時代・代表作を暗記しているか
• □ 作者の思想的立場（儒学・国学など）を説明できるか
• □ 作品が書かれた動機・目的を一言で説明できるか

②文体の特徴を理解して読む

「折たく柴の記」と「玉勝間」は、文体が大きく異なります。

「折たく柴の記」の文体：漢文訓読の影響を強く受けた和漢混交文。格調が高く、やや硬い印象。主語が省略されることも多く、誰の行動・感情かを文脈から判断する必要がある。

「玉勝間」の文体：古典的な和文体に近く、平易で読みやすい。ただし、古語表現・係り結びなど文法事項はしっかり確認が必要。話し言葉に近い柔らかい文体が宣長の特徴。

具体例（玉勝間より）：
「師の説とたがふ事をば、かならず悪しきことのやうに思ひて、われはことなる意見もなきに、ただ師の説に同じたるは、学問のためになることにあらず」

→ここで宣長は「師匠の説と異なることを言うのを恐れているだけで、自分の意見もないのに師の説に従うだけでは学問にならない」と主張しています。これは「学問における誠実さ・自立心」を説いた箇所で、入試では「宣長の学問観を説明せよ」という設問でよく問われます。

③「対比構造」を見抜く

近世随筆、特に「玉勝間」では、二項対立（対比構造）が頻繁に用いられます。入試でもこの対比を問う問題が多いです。

代表的な対比例：

• 日本の文化 ↔ 中国（漢籍）の文化
• 「もののあはれ」を知る人 ↔ 知らない人
• 師の説を盲目的に信じる学者 ↔ 自分の頭で考える学者
• 知ったかぶりをする人 ↔ 知らないと正直に言える人

「折たく柴の記」でも、たとえば父の誠実な生き方 ↔ 世間の俗物的な価値観という対比が登場します。このような対比を見つけたら、どちらを肯定し、どちらを否定しているかをマークしながら読む習慣をつけましょう。

④設問パターンを知って対策する

近世随筆の入試問題には、よく出るパターンがあります。

1. 傍線部の現代語訳：古語・文法事項の正確な理解が問われる。助動詞・助詞の意味と用法を確認すること。
2. 筆者の主張・心情の説明：「〜についての筆者の考えを説明せよ」→前後の文脈と作者の思想的立場を踏まえて記述する。
3. 指示語の内容説明：「それ」「かかること」などが指す内容を、文中から正確に抜き出す。
4. 理由説明問題：「なぜ筆者はこのように考えるのか」→作者の価値観・時代背景と結びつけて説明する。

藤原＆翔先生の実践アドバイス

藤原進之介より：

「近世随筆の学習で一番大切なのは、作者を『人間』として理解することです。新井白石は政治の表舞台で苦労を重ねた人物で、晩年に父や主君への思いを文章に綴った。本居宣長は生涯を通じて日本の古典と向き合い、学問の誠実さを説いた。そういう人間像が見えてくると、文章が一気に読みやすくなります。背景知識への投資は絶対に裏切りません。」

翔先生より：

「私が生徒によく言うのは、『随筆は作者の日記だと思って読め』ということです。日記を読むときって、書いた人の気持ちを想像しながら読みますよね。それと同じ感覚で随筆に向き合うと、主張や感情がすっと入ってきます。あと実際の入試問題を解くときは、設問を先に読んでから本文を読むのが効果的。何を聞かれているか分かっていると、必要な情報をピックアップしながら読めるので、時間短縮にもなりますよ！」

よくある失敗と解決策

失敗①「なんとなく読んで意味が分かった気になる」

近世随筆は文章が比較的読みやすいため、「なんとなく分かった」で終わってしまうケースが多いです。しかし入試では、細部の文法・語句・主張の根拠まで正確に問われます。

解決策：本文を読んだら「筆者の主張を一文で言うと何か？」「その根拠として筆者が挙げているのは何か？」を必ず言語化する習慣をつける。

失敗②「古語・文法の確認を怠る」

「玉勝間」の文体は読みやすいとはいえ、「らむ」「べし」「なり」などの助動詞の用法、「こそ〜已然形」の係り結びなどは正確に理解していないと誤訳につながります。

解決策：本文に出てきた助動詞・助詞を毎回チェックし、意味・用法を確認する。特に「折たく柴の記」は漢文訓読体なので、返り点の知識もあると有利。

失敗③「背景知識を覚えずに本番を迎える」

「新井白石＝儒学者・政治家」「本居宣長＝国学者・もののあはれ」という最低限の知識さえ入っていれば、本文を読む際の解釈のブレが大幅に減ります。

解決策：各作者について「①時代・②職業・立場・③代表作・④思想の核心」を一枚の紙にまとめてトイレや机に貼っておく。

今日からできるアクション

1. 今日：新井白石・本居宣長のプロフィールを3分でまとめてノートに書く
2. 明日：「玉勝間」の有名段「師の説とたがふ事を」の現代語訳を自力でやってみる
3. 今週中：「折たく柴の記」の入試問題を1題解いて、筆者の主張を一文で説明する練習をする
4. 今月中：近世随筆の過去問（センター・共通テスト・各大学）を3〜5題解き、設問パターンを体に覚えさせる

「近世随筆の読み方」を身につけることは、単に「折たく柴の記」「玉勝間」対策になるだけでなく、随筆ジャンル全体の読解力向上にもつながります。古文全体の底上げを狙う意味でも、ぜひ取り組んでみてください。

まとめ・日本国語塾トップについて

今回は江戸時代の近世随筆「折たく柴の記」と「玉勝間」の読み方と入試対策を解説しました。要点を整理します。

• 「折たく柴の記」は新井白石による自伝的随筆。儒学的な忠孝の思想が背景にあり、父や主君への感情が中心テーマ
• 「玉勝間」は本居宣長による国学的随筆。学問の誠実さ・日本文化への愛着・もののあはれが核心テーマ
• 近世随筆を読む際は、①作者の立場と時代背景、②文体の特徴、③対比構造、④設問パターンを意識する
• 「なんとなく読む」を卒業し、主張・根拠・文法を正確に言語化する訓練を積み重ねることが合格への近道

近世随筆は正しいアプローチで学べば、必ず得点源になります。一緒に頑張りましょう！

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