【オリジナル問題】古典文法・助詞と識別練習問題 第1回｜10問一問一答と詳しい解説

はじめに

数強塾グループの国語専門塾、日本国語塾TOPの藤原進之介です。講師の翔先生と一緒に解説します！

藤原：翔先生、今回は「な〜そ」「ばや」といった助詞・助動詞の基本と、「なり」「る・れ」「に」「し」の識別をセットで扱いますね。

翔先生：はい。この2つは入試の古文文法問題でセットのように出題されることが多いんです。「な〜そ」や「ばや」は意味を一発で覚えれば得点源になりますし、「なり」「る・れ」「に」「し」の識別は、接続（上にどんな形が来るか）を見る癖さえつけば必ず解けるようになります。

藤原：今回の10問は、その「接続を見る」練習を徹底的にできるように作りました。すべてオリジナルの例文です。1問ずつ、丁寧に解説していきましょう。

問題（全10問）

第1問

※学習用に作成した例文です。
次の傍線部「な急ぎそ」の意味として最も適切なものを、下から一つ選べ。

「夜道は危なし。な急ぎそ。」

①急げ　②急ぐな　③急ぐだろう　④急いでしまった

第2問

※学習用に作成した例文です。
次の傍線部「ばや」が表す意味として最も適切なものを、下から一つ選べ。

「今宵のうちに、いま一度あの花を見ばや。」

①推量　②願望　③禁止　④断定

第3問

※学習用に作成した例文です。
次の文を現代語訳せよ。

「あなかしこ、この事、人に語りたまふな。な言ひそ、な言ひそ。」

第4問

※学習用に作成した例文です。
次の文を現代語訳せよ。

「かかる山里に住み侘びぬ。いかで都に上らばや。」

第5問

※学習用に作成した例文です。
次の傍線部「なる」の文法的説明として正しいものを、下から一つ選べ。

「夜更けて、山の奥に鹿ぞ鳴くなる。」

①断定の助動詞「なり」の連体形　②伝聞推定の助動詞「なり」の連体形　③ラ行四段動詞「なる」の連体形　④完了の助動詞

第6問

※学習用に作成した例文です。
次の傍線部「なり」の文法的説明として正しいものを、下から一つ選べ。

「これは我が主の御文なり。」

①断定の助動詞「なり」の終止形　②伝聞推定の助動詞「なり」の終止形　③ラ行四段動詞「なる」の連用形

第7問

※学習用に作成した例文です。
次の傍線部「れ」の意味として最も適切なものを、下から一つ選べ。

「大納言、人に呼ばれて、あわてて出でたまふ。」

①受身　②尊敬　③自発　④可能

第8問

※学習用に作成した例文です。
次の傍線部「られ」の意味として最も適切なものを、下から一つ選べ。

「昔のことが思ひ出でられて、涙こぼれぬ。」

①受身　②尊敬　③自発　④可能

第9問

※学習用に作成した例文です。
次の傍線部「に」の文法的説明として正しいものを、下から一つ選べ。

「これは花にはあらで、造り物なり。」

①断定の助動詞「なり」の連用形　②格助詞　③接続助詞　④完了の助動詞「ぬ」の連用形

第10問

※学習用に作成した例文です。
次の傍線部「し」の文法的説明として正しいものを、下から一つ選べ。

「昔見しことを、ふと思ひ出づ。」

①過去の助動詞「き」の連体形　②サ変動詞「す」の連用形　③副助詞

解答・解説

第1問の解答と解説

解答：②急ぐな

「な〜そ」は間に動詞の連用形（カ変・サ変は未然形）を挟んで「〜するな」という禁止の意を表す呼応の副詞（陳述の副詞）です。ここでは「な」と「そ」の間に「急ぎ」（動詞「急ぐ」の連用形）が挟まれており、「急ぐな」という禁止の訳になります。間違えやすいのは、「な」を単独で禁止の終助詞と勘違いしてしまうケースです。「な〜そ」はセットで一つの意味を作るという点をしっかり押さえましょう。また「な」だけが文末に来て禁止を表す用法（動詞終止形+な）とは形が違うので、区別して覚えることが大切です。

第2問の解答と解説

解答：②願望

「ばや」は未然形に接続し、話し手自身の願望（〜したい）を表す終助詞です。ここでは「見」（上一段動詞「見る」の未然形）に「ばや」が付いており、「見たい」という自分の願望を表しています。受験生が混同しやすいのは、他者への願望を表す「なむ」や「てしがな」との違いです。「ばや」はあくまで話し手自身の願望専用の終助詞である点を覚えておくと、識別に迷いません。

第3問の解答と解説

解答：「ああ恐れ多いことです、この事を、人にお話しなさるな。言うな、言うな。」

「たまふな」は動詞の終止形+禁止の終助詞「な」で「〜なさるな」という禁止を表し、「な言ひそ」は「な〜そ」の構文で同じく禁止「言うな」を表します。この問題は一文の中に禁止の表し方が2種類（終止形+な／な〜そ）出てくる点がポイントです。同じ「禁止」でも形が違うことに気づけるかどうかで、識別力の差が出ます。「な」の位置と、何形に接続しているかを必ず確認する癖をつけましょう。

第4問の解答と解説

解答：「このような山里の暮らしに疲れてしまった。何とかして都に上りたい。」

「上らばや」は「上る」の未然形「上ら」+「ばや」で、「上りたい」という願望を表します。「いかで」は「なんとかして」という意味の副詞で、「ばや」の願望と呼応してよく用いられる組み合わせです。「いかで〜ばや」「いかで〜てしがな」のように、副詞と終助詞がセットで出てくる形も合わせて覚えておくと、読解のスピードが上がります。

第5問の解答と解説

解答：②伝聞推定の助動詞「なり」の連体形

「なり」の識別で最も重要なのは接続です。「鳴く」は四段動詞の終止形であり、終止形に接続する「なり」は伝聞・推定の助動詞と判断します（音や声を根拠に推定する用法です）。もし体言や連体形に接続していれば断定の「なり」になりますが、この文では動詞の終止形に付いているため伝聞推定です。文末が「。」で終わっているのでこれは連体形（係助詞「ぞ」の結び）であり、終止形ではない点にも注意しましょう。「終止形接続＝伝聞推定」「体言・連体形接続＝断定」という原則をまず覚え、そのうえで係り結びなどの活用形の変化も見極める練習が必要です。

第6問の解答と解説

解答：①断定の助動詞「なり」の終止形

「御文」という体言（名詞）に「なり」が接続しているため、これは断定の助動詞「なり」の終止形です。伝聞推定の「なり」は動詞・形容詞などの終止形に接続するのに対し、断定の「なり」は体言や連体形に接続するという違いを、第5問と対比しながら覚えると定着しやすくなります。「〜は…なり」という「AはBなり」の形は断定の典型パターンなので、文脈からも判断できるようにしておきましょう。

第7問の解答と解説

解答：①受身

「る・れ（らる・られ）」の識別は、①受身②尊敬③自発④可能の4つがあり、文脈判断が必要です。ここでは「人に呼ばれて」という形で、動作主を示す「〜に」が明示されているため受身と判断できます。「〜に…れ・らる」の形は受身の非常に強い目印になります。尊敬であれば主語が高貴な人物で、下に「給ふ」などの敬語が続くことが多いので、そちらの手がかりも合わせて確認する習慣をつけましょう。

第8問の解答と解説

解答：③自発

自発の「る・れ」は、「思ふ」「偲ぶ」「泣く」など心情や知覚を表す動詞に付くことが多いという特徴があります。ここでは「思ひ出づ」という心情動詞に「られ」が付いており、動作主を示す「〜に」もないため、受身ではなく自発と判断します。「自然と〜てしまう」という訳になる点も自発の重要な見分け方です。第7問の受身と形が似ているため混同しやすいですが、「〜に」の有無と、動詞が心情語かどうかをセットで確認することが識別のコツです。

第9問の解答と解説

解答：①断定の助動詞「なり」の連用形

「に」の識別は入試頻出です。この文では「花にはあらで」という形になっており、下に「あり」（ここでは「あらで」）が続いています。「〜に＋あり／はべり／おはす」を補える「に」は、断定の助動詞「なり」の連用形と判断するのが基本原則です。格助詞の「に」であれば場所や対象を表しますが、この文脈では「花ではなくて」という意味であり、明らかに断定です。「に」の下に「あり」系の語が来るかどうかを必ずチェックする習慣をつけましょう。

第10問の解答と解説

解答：①過去の助動詞「き」の連体形

「し」の識別も頻出事項です。まず接続を確認すると、「見」は上一段動詞「見る」の連用形であり、連用形に接続する「し」は過去の助動詞「き」の連体形です。また、下に体言「こと」が続いているため連体形であることとも一致します。サ変動詞「す」の連用形の「し」は「〜す」という動詞そのものの活用語尾であって、直前に別の動詞は来ません。この違いを意識し、「し」の直前が動詞の連用形かどうか、下に体言が来ているかどうかを必ず確認しましょう。

藤原＆翔先生のワンポイント

翔先生：今回のポイントは、とにかく「接続」を見る癖をつけることに尽きます。「なり」「る・れ」「に」「し」はすべて、直前の語の活用形と、下に何が続くかを確認するだけで機械的に答えが出せます。

藤原：そうですね。感覚で読んでしまうと、受身と自発、伝聞推定と断定を取り違えるミスが本当に多いです。「〜に…る・らる」なら受身、「〜に＋あり」を補えるなら断定の「に」、というように、自分だけの見分けチェックリストをノートに作っておくと、模試や過去問演習で一気に得点が安定します。「な〜そ」「ばや」も一度覚えれば絶対に落とさない知識なので、この10問を何度も繰り返して定着させましょう。

まとめ・日本国語塾TOPについて

今回は「な〜そ」「ばや」の意味と、「なり」「る・れ」「に」「し」の識別を扱いました。どれも接続と文脈のチェックさえできれば必ず得点できる分野です。次回はさらに応用的な識別問題に挑戦していきましょう。

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