数強塾グループの国語専門塾、日本国語塾TOPの藤原進之介です。講師の翔先生と一緒に解説します!
古文を読んでいて、「思ひわたる」「打ち解く」「言ひなす」など、見慣れない複合動詞に出会ったことはありませんか?単語帳には載っていないのに、試験に出てくる……そんな経験をした受験生は多いはずです。
実は、古文の複合動詞には一定のルールがあります。そのルールさえ理解してしまえば、単語帳に載っていない語も文脈から意味を推測できるようになります。今回は、古文の「複合動詞」を完全マスターするための解説記事です。「思ひ〜」「打ち〜」をはじめとする接頭語・接尾語のパターンを、豊富な具体例とともに徹底的に解説していきます。
はじめに|古文の複合動詞はなぜ難しいのか
古文の複合動詞とは、二つ以上の語が組み合わさって一つの動詞として機能するものです。「思ひ+わたる」「打ち+解く」「言ひ+なす」のように、前部要素と後部要素が合体して、それぞれ単独の意味とは少し異なるニュアンスを持ちます。
なぜこれが難しいのか。理由は大きく三つあります。
- 単語帳に全種類は載っていない:複合動詞の組み合わせは無数にあるため、すべてを暗記するのは現実的ではありません。
- 前部・後部それぞれの意味を知っていても、合成した意味がわからない:「打つ」と「解く」を知っていても、「打ち解く」が「親しくなる・くつろぐ」という意味だとすぐにはわかりません。
- 接頭語的に使われる前部要素の意味が薄れている場合がある:「打ち〜」「かき〜」などは、動詞としての本来の意味がほぼ消えて、強意・語調整の役割だけになっていることがあります。
翔先生から一言:「複合動詞が苦手な生徒さんは多いですが、パターンを覚えることで一気に読める語が増えます。今日の記事で、まずは代表的な前部要素のはたらきを理解してください!」
核心情報|複合動詞の構造と分類
古文の複合動詞を理解するには、前部要素(接頭語的な役割)と後部要素(主たる意味を担う動詞)に分けて考えることが重要です。
①前部要素が「接頭語」として機能するタイプ
前部要素の動詞の本来の意味がほぼ薄れ、強意・語調整・方向性の付与などの役割に特化しているパターンです。
| 前部要素 | 主なはたらき | 代表例 |
|---|---|---|
| 打ち〜(うち〜) | 強意・語調整、軽い動作のニュアンス | 打ち解く・打ち明く・打ち臥す |
| かき〜 | 強意・動作の強さを強調 | かき口説く・かき抱く・かき消つ |
| さし〜 | 強意、またはやや控えめな動作 | さし出づ・さし覗く・さし置く |
| とり〜 | 強意・動作を完遂するニュアンス | とり出づ・とり隠す・とり申す |
| ひき〜 | 強意、または引っ張るニュアンス | ひき連る・ひき下ぐ・ひき隠す |
ポイントは、これらの前部要素は意味の中心ではないという点です。「打ち解く」の意味の核は「解く(こわばりをほどく)」であり、「打ち」は語調を整えているに過ぎません。したがって、後部要素の意味をしっかり把握することが読解の基本です。
②前部要素が「思ひ〜」のタイプ
「思ひ〜」は特に重要で、出題頻度も高い複合動詞グループです。前部の「思ひ(思う)」の意味が比較的しっかり残っており、「心の中でそのような動作をする」という意味合いを加えます。
| 複合動詞 | 意味 | ポイント |
|---|---|---|
| 思ひわたる | ずっと思い続ける・思い通す | 「わたる」=継続・全体に及ぶ |
| 思ひなす | そうだと思い込む・そのように解釈する | 「なす」=そのようにする・見なす |
| 思ひかく | 思いをかける・思慕する | 「かく」=かける(気持ちをかける) |
| 思ひやる | 想像する・遠くにいる人を思いやる | 「やる」=遠くへ向ける |
| 思ひ乱る | 心が乱れる・思い悩む | 「乱る」=乱れる・混乱する |
| 思ひ切る | きっぱり決断する・諦める | 「切る」=完全に断つ |
③後部要素が「接尾語」的に機能するタイプ
後部要素が特定のパターンで繰り返し使われ、「補助動詞的な意味」を付け加えるタイプです。
| 後部要素 | 付け加える意味 | 代表例 |
|---|---|---|
| 〜わたる | 〜し続ける・ずっと〜する(継続) | 思ひわたる・泣きわたる・見わたす |
| 〜なす | 〜のようにする・〜と見なす | 思ひなす・言ひなす・なりなす |
| 〜はつ | すっかり〜する・完全に〜する(完了・極限) | 思ひはつ・言ひはつ・泣きはつ |
| 〜やる | 〜し終える・心を向けて〜する | 思ひやる・言ひやる・遣りわたす |
| 〜あふ | 互いに〜する・一緒に〜する(相互) | 語らひあふ・泣きあふ・慕ひあふ |
具体的な方法|複合動詞をどう読み解くか
ステップ1:前部要素が「強意の接頭語」か「意味を持つ語」かを見分ける
まず確認すべきは、前部要素が意味を持っているかどうかです。
- 「打ち〜」「かき〜」「さし〜」「とり〜」「ひき〜」→ 強意の接頭語と判断し、後部要素の意味を中心に読む
- 「思ひ〜」「言ひ〜」「見〜」「聞き〜」→ 前部要素の意味も残っているので、両方を組み合わせて意味を考える
例)「かき口説く」→「かき」は強意の接頭語なので、「口説く(くどく・嘆き訴える)」が核。→「切々と嘆き訴える」
例)「思ひわたる」→「思ひ(思う)」+「わたる(継続)」→「ずっと思い続ける」
ステップ2:後部要素のパターンを覚える
後部要素が持つ「意味のパターン」を覚えると、初見の複合動詞でも意味が推測できます。
特に重要なのが以下の三つです:
- 「〜わたる」=継続・ずっと〜する:「嘆きわたる(ずっと嘆き続ける)」「泣きわたる(泣き続ける)」
- 「〜はつ」=完全に〜する・〜しきる:「言ひはつ(言い切る)」「泣きはつ(泣ききる・泣き果てる)」
- 「〜なす」=〜のようにする・そう見なす:「言ひなす(そう言い表す)」「思ひなす(そう思い込む)」
ステップ3:文脈と品詞分解を組み合わせる
複合動詞の活用形を正確に把握することも重要です。例えば「打ち解け」は「打ち解く」の已然形または命令形。「思ひわたれ」は已然形または命令形です。品詞分解をしっかり行い、文の構造を把握したうえで意味を確定しましょう。
実践問題で確認しましょう:
「かかる世の乱れになりぬれば、かねてより思ひわたりつることなれど…」
→「思ひわたりつること」=「思ひわたる(ずっと思い続ける)」の連用形+「つ(完了の助動詞)」+「こと(名詞)」
→「以前からずっと思い続けてきたことではあるが…」と訳せます。
ステップ4:頻出複合動詞リストを作って暗記する
「思ひ〜」「打ち〜」などの複合動詞の中でも、特に試験で頻出のものは確実に暗記してください。以下は最優先で覚えるべき複合動詞です。
- 打ち解く(うちとける)→ 気を許す・親しくなる・くつろぐ
- 打ち臥す(うちふす)→ 横になる・寝込む
- 思ひわたる → ずっと思い続ける
- 思ひなす → そう思い込む・そのように解釈する
- 思ひやる → 想像する・心を遠くに向ける
- 言ひなす → そのように言い表す・うまく取り繕う
- 言ひはつ → 言い切る・最後まで言う
- かき口説く → 切々と嘆き訴える
- さし置く → そのままにしておく・放置する
- とり出づ → 取り出す
藤原&翔先生の実践アドバイス
藤原進之介から:
複合動詞の学習で最も効果的なのは、「前部要素のカテゴリ分け」をまず頭に入れることです。「打ち・かき・さし・とり・ひき」は強意の接頭語グループ、「思ひ・言ひ・見・聞き」は意味が残るグループ、と大別するだけで、初見の語への対応力が大きく変わります。単語を一つずつ孤立して覚えるのではなく、「仲間のパターン」として記憶してください。これが古文読解スピードを上げる最短ルートです。
翔先生から:
授業では生徒さんに「後部要素辞書」を作ってもらっています。ノートの一角に「〜わたる=継続」「〜はつ=完了・極限」「〜なす=見なす」などをまとめておくと、模試のときに驚くほど使えます。また、複合動詞は源氏物語や更級日記などに特に多く登場しますので、演習素材として積極的に取り入れてみてください。音読しながら意味を確認すると定着が早いですよ!
よくある失敗と解決策
失敗①:「打ち〜」の「打ち」を「打つ」の意味で訳してしまう
「打ち解く」を「打って解く」と直訳してしまう誤りです。
解決策:「打ち・かき・さし・とり・ひき」が前部要素に来たら、まず「強意の接頭語かも」と疑い、後部要素の意味を優先して考えましょう。
失敗②:「思ひ〜」を全部「思う」の意味だけで訳す
「思ひなす」を単純に「思う」と訳してしまうと、「そのように見なす・思い込む」というニュアンスが消えます。
解決策:「思ひ〜」は「思う+後部要素の意味」の組み合わせで考え、後部要素が加えるニュアンスを忘れないようにしましょう。
失敗③:活用形を間違える
複合動詞は全体として一つの動詞として活用します。「打ち解く」はカ行四段活用、「思ひわたる」はラ行四段活用です。後部要素の動詞の活用の種類がそのまま複合動詞全体の活用になります。
解決策:後部要素の動詞の活用の種類を確認し、品詞分解に活かしましょう。
失敗④:複合動詞を単語帳に頼りすぎる
市販の単語帳には複合動詞の一部しか載っていません。単語帳だけを丸暗記しようとすると、初見の複合動詞で必ず詰まります。
解決策:前部要素・後部要素のパターンを理解した「構造理解型」の学習に切り替えましょう。
今日からできるアクション
この記事を読んだ今日から、以下の三つを実践してください。
-
「強意の接頭語リスト」をノートに書く
「打ち・かき・さし・とり・ひき」の五つをノートの目立つ場所に書き、「これらは強意の接頭語=後部要素中心で読む」と書き添えておきましょう。 -
「後部要素の意味パターン表」を作る
「〜わたる=継続」「〜はつ=完了・極限」「〜なす=見なす」「〜やる=心を向けて〜する」「〜あふ=互いに〜する」の五パターンをカード化して覚えましょう。 -
今日読む古文テキストで複合動詞を探してみる
教科書・問題集の古文本文を開いて、複合動詞を一つ見つけ、「前部要素+後部要素」に分解して意味を確認する練習を今日から始めましょう。この一歩が読解力を変えます。
まとめ・日本国語塾トップについて
今回は古文の「複合動詞」完全マスターをテーマに、「思ひ〜」「打ち〜」などの接頭語・接尾語のパターン、読み解き方のステップ、よくある失敗と解決策を詳しく解説しました。
複合動詞の攻略ポイントをまとめると:
- 「打ち・かき・さし・とり・ひき」は強意の接頭語→後部要素中心で読む
- 「思ひ・言ひ・見・聞き」は意味が残る前部要素→両方を合わせて読む
- 後部要素のパターン(〜わたる・〜はつ・〜なす・〜やる・〜あふ)を覚える
- 複合動詞全体の活用は後部要素の動詞に従う
- 単語帳に頼りすぎず、構造理解型の学習に切り替える
古文の複合動詞は、パターンさえ理解すれば初見の語にも対応できる非常にコスパの高い学習分野です。ぜひ今日から実践してみてください!
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