はじめに
数強塾グループの国語専門塾、日本国語塾TOPの藤原進之介です。講師の翔先生と一緒に解説します！
藤原：翔先生、今回は「古文敬語」シリーズの第1回ですね。
翔先生：はい。古文が苦手な受験生の多くが最初につまずくのが敬語です。特に「尊敬語・謙譲語・丁寧語」の判別と、そこから「誰の動作なのか」を読み取る作業でつまずきますね。
藤原：敬語は単なる暗記事項ではなく、主語を特定するための最強のヒントになります。今回の10問では、代表的な敬語動詞を使いながら、「種類の判別」と「主語の特定」を両方鍛えられるように作りました。
翔先生：すべて学習用のオリジナル文なので、初めて見る文章でも自力で敬語のルールから解答を導く練習になります。ぜひ紙に書き出しながら挑戦してみてください。
問題（全10問）
第1問
※学習用に作成した例文です。
次の文の傍線部「のたまふ」について、敬語の種類を答え、誰の動作かを答えよ。
帝、大納言に「はやく参れ」とのたまふ。
第2問
※学習用に作成した例文です。
次の文の傍線部「参る」について、敬語の種類を答え、動作の主体は誰か、また誰への敬意を表しているかを答えよ。
大納言、御前に参る。
第3問
※学習用に作成した例文です。
次の文の傍線部「給ふ」について、敬語の種類を答え、主語は誰かを答えよ。
中納言、歌を詠み給ふ。
第4問
※学習用に作成した例文です。
次の文の傍線部「侍り」について、敬語の種類を答えよ。
女房、「今宵は月おもしろく侍り」と申す。
第5問
※学習用に作成した例文です。
次の文の傍線部「申す」について、敬語の種類を答え、動作の主体は誰か、また誰への敬意を表しているかを答えよ。
女房、姫君に「御文参りたり」と申す。
第6問
※学習用に作成した例文です。
次の文の傍線部「おはします」について、敬語の種類を答え、主語は誰かを答えよ。
帝、清涼殿におはします。
第7問
※学習用に作成した例文です。
次の文の傍線部「奉る」について、敬語の種類を答え、動作の主体は誰か、また誰への敬意を表しているかを答えよ。
中納言、帝に御文を奉る。
第8問
※学習用に作成した例文です。
次の文の傍線部「候ふ」について、敬語の種類を答えよ。
女房、「かしこまりて候ふ」と答ふ。
第9問
※学習用に作成した例文です。
次の文の傍線部「聞こえさす」について、敬語の種類を答え、動作の主体は誰か、また誰への敬意を表しているかを答えよ。
大納言、姫君に事の次第を聞こえさす。
第10問
※学習用に作成した例文です。（第1問〜第9問と同じ登場人物設定：帝・中納言・姫君・女房が登場する物語です）
次の文の傍線部「奉らせたまふ」について、この一語の中に含まれる敬語の種類を二つとも答え、それぞれ誰から誰への敬意かを答えよ。また、動作の主体（＝この動作をしている人物）は誰かを答えよ。
女房、「中納言殿、帝に御文を奉らせたまふ」と申す。
解答・解説
第1問の解答と解説
解答：尊敬語／主語は「帝」
「のたまふ」は「言ふ」の尊敬語で、話し手（この場合は地の文の書き手）から動作主への敬意を表します。会話文の直前に「帝、〜と」とあるので、発言者は帝であるとすぐに分かります。間違えやすいのは、「のたまふ」を丁寧語と誤解するケースです。丁寧語は「侍り」「候ふ」のように聞き手（読者や相手）への敬意を表すもので、「のたまふ」はあくまで動作主本人への敬意である点を区別しましょう。地の文で敬語が使われている場合、その敬語は基本的に動作主への敬意と覚えておくと迷いません。
第2問の解答と解説
解答：謙譲語／動作の主体は「大納言」／敬意の対象は「帝（御前にいる人物）」
「参る」は「行く・来」の謙譲語で、動作を受ける相手（ここでは御前＝帝のいる場所）への敬意を表します。動作をしているのは大納言ですが、敬意を受けているのは大納言ではなく、大納言が向かう先の人物である点に注意しましょう。謙譲語は「動作をする人が、動作を受ける相手を敬う」ための語なので、主語と敬意の対象を混同しないことが最大のポイントです。「御前」という場所表現から、敬意の対象が帝であると読み取れるかが正誤の分かれ目になります。
第3問の解答と解説
解答：尊敬語／主語は「中納言」
「給ふ」には尊敬語（四段活用）と謙譲語（下二段活用）の2種類がありますが、ここでは「詠み給ふ」という形から四段活用と判断でき、尊敬語であると分かります。尊敬語なので、動作主である中納言自身への敬意を表しており、主語も中納言です。「給ふ」は活用の種類によって意味が正反対に近くなるため、必ず文脈と活用形を確認する癖をつけましょう。今回のように活用の識別が難しい場合は、前後の文脈（誰が誰に何をしているか）から判断する練習も重要です。
第4問の解答と解説
解答：丁寧語
「侍り」は「あり・をり」の丁寧語で、話し手が聞き手（この場合は会話の相手）に対して敬意を表す語です。動作主（月が美しいと感じている女房自身）への敬意ではなく、会話の相手への敬意である点が尊敬語・謙譲語との決定的な違いです。「侍り」「候ふ」は動詞の後ろにくっついて「〜です・〜ます」という丁寧の意味を添えることが多く、これらが出てきたら反射的に丁寧語と判断できるようにしておきましょう。
第5問の解答と解説
解答：謙譲語／動作の主体は「女房」／敬意の対象は「姫君」
「申す」は「言ふ」の謙譲語で、動作を受ける相手への敬意を表します。この文では女房が姫君に対して発言しているので、動作主は女房、敬意の対象は姫君です。謙譲語は動作主が自分をへりくだらせることで、相手を高める表現である点を思い出しましょう。「申す」を「言う」の丁寧語と誤解する受験生が多いですが、丁寧語はあくまで「侍り」「候ふ」など聞き手への敬意専用の語であり、「申す」は謙譲語に分類される点を正確に覚えておく必要があります。
第6問の解答と解説
解答：尊敬語／主語は「帝」
「おはします」は「あり・行く・来」の尊敬語で、動作主本人への敬意を表します。この文では「帝、清涼殿に」とあるので、主語は明確に帝です。「おはす」よりも敬意の度合いが高い語である点も押さえておきましょう。地の文でこのような高い敬意を示す語が使われている場合、その人物が物語の中で最も身分の高い人物である可能性が高いというヒントにもなります。
第7問の解答と解説
解答：謙譲語／動作の主体は「中納言」／敬意の対象は「帝」
「奉る」は「与ふ」の謙譲語として使われることが多く、ここでは中納言が帝に御文を差し上げるという文脈なので、動作主は中納言、敬意の対象は帝です。「奉る」は文脈によっては「着る・乗る」の尊敬語として使われることもあるため、必ず動詞の意味とセットで判断する必要があります。今回は「御文を奉る」という「与える」意味なので謙譲語一択です。同じ語でも意味によって敬語の種類が変わる代表例として、しっかり押さえておきましょう。
第8問の解答と解説
解答：丁寧語
「候ふ」は「侍り」と同じく丁寧語で、話し手が聞き手に対して敬意を表す語です。この文では女房が誰かに対して返事をしている場面であり、「かしこまりて候ふ」という言い回しから、聞き手への丁重な態度を表していると分かります。「候ふ」は謙譲語的な用法（「あり・をり」の謙譲）で使われることもありますが、基本的には丁寧語として覚えておいて差し支えありません。動作の内容そのものではなく、話し方・聞き手への態度を表す語だという点を意識しましょう。
第9問の解答と解説
解答：謙譲語／動作の主体は「大納言」／敬意の対象は「姫君」
「聞こえさす」は「言ふ」の謙譲語で、「聞こゆ」よりもさらに敬意の度合いが高い表現です。ここでは大納言が姫君に事の次第を伝えているので、動作主は大納言、敬意の対象は姫君です。謙譲語の複合形（聞こえ＋さす）は、単独の謙譲語よりも敬意が強まる点を覚えておくと、敬語の重なりが出てきたときにも慌てず対応できます。「聞こゆ」系統の語は「言ふ」の謙譲語であることを最優先で思い出しましょう。
第10問の解答と解説
解答：「奉る」は謙譲語（中納言から帝への敬意）、「せたまふ」は尊敬語（女房から中納言への敬意）／動作の主体は「中納言」
この一文には二種類の敬語が組み合わさっています。「奉る」は御文を差し上げる相手である帝への敬意（謙譲語）、「せたまふ」は動作主である中納言自身への敬意（尊敬語）です。このように謙譲語と尊敬語が同時に使われる形を「二方面への敬意」と呼び、動作主・敬意を受ける相手をそれぞれ別々に整理する必要があります。会話文全体は女房の発言なので、敬語の主体は「女房が誰について語っているか」で判断し、ここでは中納言について語っているため、動作主は中納言と特定できます。二重敬語や二方面の敬語は入試でも頻出のため、「誰が」「誰に対して」動作をしているのかを図式化して整理する習慣をつけましょう。
藤原＆翔先生のワンポイント
翔先生：敬語を得点源にするコツは、まず「尊敬語・謙譲語・丁寧語」を機械的に暗記するのではなく、「誰への敬意なのか」を必ずセットで覚えることです。
藤原：そうですね。尊敬語は動作主への敬意、謙譲語は動作の相手（受け手）への敬意、丁寧語は聞き手・読者への敬意、というシンプルな枠組みをまず固めることが第一歩です。
翔先生：その上で、地の文の敬語は「誰が身分の高い人物か」を教えてくれるヒントになるので、主語判定の武器として使いこなせるようになると、古文全体の読解スピードが一気に上がります。
藤原：今回のような一問一答を繰り返して、敬語の種類→主語の特定という流れを体に染み込ませていきましょう。次回は二重敬語や地の文・会話文での敬語の使い分けをさらに深掘りしていきます。
まとめ・日本国語塾TOPについて
今回は古文敬語の基本である「尊敬語・謙譲語・丁寧語」の判別と、そこからの主語特定を10問の一問一答形式で練習しました。敬語は単なる暗記事項ではなく、古文読解における主語判定の重要な手がかりです。ぜひ繰り返し解いて、体に染み込ませてください。
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