Q&A｜国語と英語、どちらを先に仕上げるべきですか？優先順位の考え方

数強塾グループの国語専門塾、日本国語塾TOPの藤原進之介です。講師の翔先生と一緒に解説します！

「国語と英語、どちらを先に仕上げるべきですか？」——これは受験生や保護者の方から、非常によくいただくご質問です。どちらも入試における重要科目であり、どちらから手をつければいいか迷ってしまうのは自然なことです。今回はこの問いに対して、単純な「どちらが先」という答えだけでなく、志望校・学年・現在の実力に応じた優先順位の考え方を、具体例を交えながら徹底解説します。ぜひ最後まで読んで、今日からの学習計画に活かしてください。

はじめに｜この質問が生まれる背景

受験勉強を本格的にスタートさせると、すぐに直面するのが「時間の有限性」です。学校の授業・部活・塾・自習……限られた時間の中で、どの科目にどれだけ時間を割くかは、合否を左右する重大な判断です。

特に国語と英語は、どちらも「言語系科目」として括られることが多く、

• 「どちらも読解力が必要」
• 「どちらも短期間では伸びにくい」
• 「どちらも配点が高い」

という共通点を持ちます。だからこそ「両方大事なのはわかるけど、どちらを優先すればいいの？」という疑問が生まれるのです。

翔先生も塾生からこの質問を毎年受けると言います。「正直、最初はどちらが正解かわからなくて、両方を中途半端にやってしまう生徒さんが多いんですよね」とのこと。その「中途半端」が最もまずい状態です。今回の記事で、迷いをスッキリ解消しましょう。

核心情報｜国語と英語の優先順位、結論はこれだ

結論から言います。

「多くの受験生にとって、英語を先に仕上げることが戦略的に有利。ただし、国語の基礎が著しく低い場合は並行して底上げが必要。」

これが私・藤原進之介と翔先生が共通して出す答えです。ただし、これには重要な前提条件と例外があります。順を追って説明します。

なぜ英語を先に仕上げるべきか

英語を優先すべき理由は主に3つあります。

①英語は「完成に時間がかかる」科目だから

英語は語彙・文法・読解・リスニング・英作文と、習得すべき要素が非常に多い科目です。特に難関大学の英語では、単語を知っているだけでなく「文脈の中で意味を判断する力」「論理構造を把握する力」が求められます。これらは数ヶ月で急に伸びるものではなく、継続的なインプットとアウトプットの繰り返しが必要です。だからこそ、早めに着手・早めに仕上げることが求められます。

②英語の配点・出題比率が高い大学が多いから

私立大学の多くは英語の配点が他科目より高く設定されています。早稲田大学・慶應義塾大学・MARCH・関関同立など、いずれも英語の比重が大きいです。国公立大学でも、センター試験（現・共通テスト）における英語の配点は200点満点であり、軽視できません。英語で得点できれば合格に一気に近づくという現実があります。

③英語は「伸びた感」が数値で見えやすいから

英語は模試の点数・偏差値の変化が比較的はっきり現れる科目です。単語を覚えれば長文が読みやすくなり、文法を固めれば解釈の精度が上がる——という「努力と結果の連動」が感じやすく、モチベーション維持にもつながります。

では国語はどう位置づけるか

「英語優先」と言っても、国語を放置していいわけでは絶対にありません。ここが大切なポイントです。

国語（特に現代文）は、他のすべての科目の読解力の土台です。英語の長文を読む力も、社会の資料問題を読む力も、数学の問題文を正確に解釈する力も、すべて国語力が根底にあります。

国語の優先順位を上げるべきケースは以下の通りです。

• 現代文の模試偏差値が50を大きく下回っている
• 文章を読んでも内容がほとんど頭に入ってこない
• 志望校に国語の配点が非常に高い大学・学部が含まれている（例：東京大学の国語、私立文系で国語が最重要科目）
• 古文・漢文がほぼゼロから（特に共通テスト受験者）

具体的な方法｜志望校・学年別の優先順位プラン

【パターン①】高校1〜2年生の場合

この時期は「どちらも基礎から丁寧に」が原則です。ただし、時間に余裕がある分、英語の比重をやや高めに設定することをおすすめします。具体的な時間配分の目安は次の通りです。

• 英語：週あたり学習時間の40〜50%
• 国語：週あたり学習時間の20〜30%
• 残りは数学・理科・社会など

国語については、この時期は「語彙力と読書習慣」を中心に鍛えましょう。毎日15〜20分の読書（新聞のコラム・評論系の本など）を継続するだけで、現代文の読解力は着実に高まります。

【パターン②】高校3年生・浪人生（私立文系志望）の場合

私立文系で英語・国語・社会（または数学）が受験科目の場合、英語の完成度を最優先にしつつ、国語は「現代文の読解法」「古文の文法と単語」を同時並行で進める戦略が効果的です。

たとえば、MARCH志望の高3生を例に取ります。

• 4〜6月：英語の文法・語彙を徹底固め。国語は現代文の解法を週2回のペースで学ぶ。古文は助動詞・助詞を完全理解。
• 7〜9月：英語長文を毎日1本。国語は過去問の現代文を週2〜3本演習。古文単語300語を完成。
• 10〜12月：英語は過去問演習メイン。国語は志望校の傾向に特化した演習。古文・漢文は模試で安定した得点を目指す。
• 1〜2月：仕上げ・弱点補強。共通テストが必要な場合はリスニングと古典の最終確認。

【パターン③】国公立大学志望の場合

国公立志望は5教科7科目（または8科目）が必要なため、国語と英語の優先順位はより複雑になります。基本的には英語優先ですが、国語（特に現代文・古文・漢文）も共通テストで200点分あるため、軽視は禁物です。

東大・京大・一橋など最難関国公立を目指す場合、国語の記述答案作成力（要約・説明する力）は英語と同等かそれ以上に重要です。これらの大学では、英語ができても国語の記述で崩れて不合格になるケースが多数あります。

国公立志望者へのアドバイスは「英語は夏までに仕上げ、秋以降は国語（特に記述）に重点を移す」です。

【パターン④】国語が極端に苦手な場合

偏差値40台以下、あるいは「文章を読むこと自体がつらい」という状態の場合は、国語を先に立て直すことが最優先になる場合もあります。なぜなら、国語力が低いまま英語の長文演習をしても、「何を読んでいるかわからない」「選択肢の日本語の意味がわからない」という状態に陥り、英語力も上がらないからです。

この場合は、まず1〜2ヶ月かけて国語の基礎（語彙・文の構造理解・段落の論理把握）を集中的に固め、その後英語に本格的にシフトする「先に国語の底上げ→英語優先」という順序が効果的です。

藤原＆翔先生の実践アドバイス

藤原進之介から

私がこれまで多くの受験生を見てきて実感するのは、「英語も国語も、どちらも言語である」という本質を理解している生徒ほど、両科目が相乗効果で伸びるということです。

たとえば、現代文で「筆者の主張を正確に把握する」という読解訓練をした生徒は、英語長文でも「この文章のテーマは何か・筆者は何を言いたいのか」を意識して読めるようになります。逆に、英語で「接続詞・指示語に注目して論理を追う」習慣をつけると、現代文の読解にもその論理的読み方が活きてきます。

国語と英語は「競合」ではなく「相互補完」の関係にある——この視点を持つだけで、優先順位の悩みから解放されます。どちらかを完全に後回しにするのではなく、「メインとサブ」の比率を時期によって変えながら進めていく。これが最も賢い戦略です。

翔先生から

私が塾生に必ず伝えることがあります。それは「国語の勉強は量より質」ということです。

国語、特に現代文は「たくさん問題を解けば伸びる」という科目ではありません。1問解いたら「なぜこの答えになるのか・筆者はどういう論理でこの主張に至ったのか」を徹底的に分析する。この習慣がない生徒は、どれだけ多くの問題を解いても同じミスを繰り返します。

一方、英語は「量をこなすこと」も重要です。特に語彙と速読力は、インプット量に比例して伸びます。だから私は生徒に「英語は量・国語は質」と伝えています。この特性の違いを理解したうえで、時間配分を考えてみてください。

また、国語と英語の優先順位を考える際は、模試の結果を使って「どちらの科目が合格点に近いか・どちらに伸びしろがあるか」を数値で判断することをおすすめします。感覚ではなくデータで判断することが、効率的な学習につながります。

よくある失敗と解決策

失敗①「英語ばかりやって国語が壊滅する」

状況：英語を優先するあまり、秋以降に「国語の古文・漢文がほぼ手つかず」という状態になる受験生が毎年います。特に共通テストでは国語の配点が大きく、古文・漢文で大失点すると英語で稼いだ点数が吹き飛びます。

解決策：古文単語と古典文法だけは、英語学習と並行して週2〜3回必ず触れる習慣をつけましょう。1日15分でも継続することが大切です。「まとめてやろう」は禁物。

失敗②「国語に時間をかけすぎて英語が間に合わない」

状況：国語の読解に真剣に向き合うあまり、1問に1時間以上かけてしまい、英語の学習時間が確保できなくなるケース。

解決策：国語の演習には時間制限を設けましょう。本番と同じ時間で解く→解説を読む→なぜ間違えたかを5分でメモする、のサイクルを徹底します。「分析は深く、時間は短く」がコツです。

失敗③「どちらも中途半端で両方伸びない」

状況：英語も国語も「なんとなくやっている」状態で、どちらも偏差値が上がらない。これが最も多い失敗パターンです。

解決策：週単位で「今週の重点科目」を決めましょう。たとえば「今週は英語の文法を集中的に終わらせる」と決めたら、その週は英語に時間の60%を投入し、国語は最低限の維持（過去問1問＋古文単語）にとどめる。メリハリをつけることが、両科目を着実に伸ばす秘訣です。

今日からできるアクション

この記事を読んだその日から実践できる行動リストをまとめます。

1. 最新の模試の結果を見直す：英語と国語、それぞれの偏差値・正答率を確認し、どちらに伸びしろがあるかを数値で把握する。
2. 志望校の配点を調べる：英語と国語の配点比率を確認し、配点が高い方をやや重視する計画を立てる。
3. 週間学習スケジュールを見直す：英語と国語にそれぞれ何時間割いているかを可視化し、今回の優先順位の考え方に沿って修正する。
4. 国語は「1日1問・深く分析」を習慣化する：毎日現代文1問（または古文1問）を、解説まで丁寧に読む習慣をスタートする。
5. 英語は「毎日必ず触れる」を継続する：どんなに忙しい日も、単語10個の確認＋英文1段落の音読だけは続ける。習慣の継続が最大の武器になる。
6. 国語力に不安がある場合は専門塾に相談する：国語は独学では改善が難しいケースも多いです。日本国語塾トップのような国語専門塾に相談することで、最短ルートが見えてきます。

まとめ・日本国語塾トップについて

今回の記事をまとめます。

• 国語と英語の優先順位は「英語をやや優先しつつ、国語の基礎は並行して維持・底上げ」が基本戦略。
• ただし、志望校の配点・現在の実力・学年によって最適な比率は変わる。
• 国語力は英語読解を含む全科目の土台であり、放置は絶対に禁物。
• 国語は「質重視の演習」、英語は「量重視のインプット」と特性の違いを理解して学ぶことが重要。
• 両科目は相互補完の関係にあり、どちらかを完全に後回しにしてはいけない。

国語と英語の優先順位に悩んでいる受験生・保護者の方は、ぜひ一度プロの目線でアドバイスを受けてみてください。独学では気づきにくい「あなただけの最適解」が、専門家との対話で見えてくることがあります。

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