ORIGINAL LEARNING MATERIAL · VOL.4
原因と結果を一本につなぐ
「なぜ」と「だから」を取り違えない理由説明
見つける → 指さす → 言いかえる → つなぐ → 書く
数強塾グループ 国語専門塾「藤原進之介の日本国語塾TOP」 無料公開オリジナル教材
制作：日本国語塾TOP 教材制作チーム／代表・総合監修：藤原進之介
この巻で身につくこと
原因と結果を逆にすると、本文の言葉を使っていても得点できません。矢印の向きを決め、途中の説明を飛ばさない練習をします。
- テーマ：因果
- 対象の目安：小6〜中3
- 今巻の鉄則：「XだからY」はXが原因、Yが結果。「Y。なぜならX」は順番が逆でも関係は同じです。
基礎ドリル｜5題
DRILL 1
「雨が続いたため、川の水位が上がった。」原因と結果を答えなさい。
解答と解説を開く
解答：原因は雨が続いたこと、結果は川の水位が上がったこと。
「ため」が因果を示します。
DRILL 2
「早く寝るために、宿題を先に終えた。」宿題を終えた目的を答えなさい。
解答と解説を開く
解答：早く寝るため。
「ため」は原因だけでなく目的を表すことがあります。
DRILL 3
「電車が遅れた。だから、開始時刻に間に合わなかった。」矢印で表しなさい。
解答と解説を開く
解答：電車の遅れ → 開始時刻に間に合わない。
前が原因、後が結果です。
DRILL 4
「植物が枯れたのは水不足だ」と断定する前に必要なことを答えなさい。
解答と解説を開く
解答：日光・温度・病気など、別の原因がないか確かめること。
一つの結果に複数の原因がありえます。
DRILL 5
「練習したので自信がつき、自信がついたので発表できた。」途中の因果を分けなさい。
解答と解説を開く
解答：練習→自信、自信→発表。
長い因果は一段ずつ確認します。
実践1｜忘れ物を減らす
忘れ物をするたびに注意されても、持ち物はなかなかそろわなかった。そこで、前日の夜に時間割を見ながら机の上へ並べるようにした。朝は並んだ物をかばんへ入れるだけになり、忘れ物が減った。
問1（8点）｜忘れ物が減った直接の理由を答えなさい。
模範解答・採点の窓を開く
模範解答（29字）：前夜に持ち物を机へ並べ、朝はかばんへ入れるだけにしたから。
- 要素：問いに必要な内容
- 根拠：本文中の語句・関係
- 形：設問の文末・字数条件
問2（8点）｜注意されることと新しい方法の違いを答えなさい。
模範解答・採点の窓を開く
模範解答（29字）：注意は意識へ求めるが、新しい方法は準備の手順を変えている。
- 要素：問いに必要な内容
- 根拠：本文中の語句・関係
- 形：設問の文末・字数条件
実践2｜木陰が涼しい理由
木陰が涼しいのは、日光をさえぎるからだけではない。葉から出た水分が蒸発するとき、周囲の熱を使う。そのため、木の下では日差しと気温の両方がやわらぐのである。
問1（10点）｜木陰が涼しい二つの理由を答えなさい。
模範解答・採点の窓を開く
模範解答（32字）：木が日光をさえぎり、葉の水分が蒸発するときに周囲の熱を使うから。
- 要素：問いに必要な内容
- 根拠：本文中の語句・関係
- 形：設問の文末・字数条件
問2（6点）｜「そのため」が示す結果を答えなさい。
模範解答・採点の窓を開く
模範解答（22字）：木の下では日差しと気温の両方がやわらぐこと。
- 要素：問いに必要な内容
- 根拠：本文中の語句・関係
- 形：設問の文末・字数条件
解き終わったら
- 答えの根拠を本文中で指させるか。
- 自分の常識や感想を足していないか。
- 主語と述語、因果の向きが合っているか。
- 設問に合う文末で答えたか。
- 間違いの原因を一言で説明できるか。
見つける → 指さす → 言いかえる → つなぐ → 書く
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