数強塾グループの国語専門塾、日本国語塾TOPの藤原進之介です。講師の翔先生と一緒に解説します!
古文を読んでいるとき、「思ひわたる」「打ち解く」「かき口説く」など、見慣れない動詞に出会ったことはありませんか?単語帳に載っていないのに、訳せない……そんな経験をした受験生は多いはずです。
実はこれらは「複合動詞」と呼ばれる言葉で、古文特有の語彙体系の中でも非常に重要なカテゴリです。このページでは、古文の複合動詞を完全マスターするために必要な知識と実践テクニックをすべて解説します。入試頻出の「思ひ〜」「打ち〜」「かき〜」などの接頭語・接尾語のパターンを理解すれば、単語帳に載っていない語でも文脈から意味を推測できるようになります。
この記事を最後まで読めば、古文読解の精度が大きく上がること間違いなしです。ぜひ一緒に学んでいきましょう!
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はじめに|なぜ「複合動詞」は受験生の盲点になるのか
古文単語を一生懸命覚えているのに、本文中で知らない言葉に出くわして頭が真っ白になる……。その原因のひとつが「古文の複合動詞」です。
複合動詞とは、複数の語が組み合わさってできた動詞のことです。たとえば——
- 「思ひ(思い)」+「わたる(渡る)」→「思ひわたる」
- 「打ち」+「解く」→「打ち解く」
- 「かき」+「口説く」→「かき口説く」
これらは単語帳の見出し語として必ずしも掲載されているわけではありません。しかし、接頭語・接尾語のルールさえ知っておけば、初見の複合動詞でも意味を推測する力が身につきます。
翔先生からも補足してもらいます。
翔先生より:「受験生の答案を見ていると、複合動詞をそのまま放置して訳している人が多いんです。『思ひわたる』を『思って渡る』と直訳してしまうケース。もちろん×です。複合動詞はパーツごとに分解し、全体の意味を掴む訓練が必要です。この記事でそのコツを全部お伝えします!」
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核心情報|古文の複合動詞とは何か・どう分類するか
複合動詞の基本構造
古文における複合動詞は、大きく以下の3つのパターンに分類されます。
- 接頭語+動詞(例:打ち解く、かき口説く、押し流す)
- 動詞+動詞(例:思ひわたる、立ちまさる、行き会ふ)
- 動詞+接尾語(例:思ひあまる、悲しみわぶ)
それぞれに特有の意味パターンがあり、覚えるべきルールが存在します。以下で詳しく見ていきましょう。
接頭語の役割と主な種類
接頭語とは、動詞の前についてニュアンスを加える語のことです。古文では以下の接頭語が特に頻出です。
| 接頭語 | 主なニュアンス | 代表例 |
|---|---|---|
| 打ち〜(うち〜) | 強調・軽い動作・突然の動作 | 打ち解く・打ち泣く・打ち臥す |
| かき〜 | 強調・力を込めた動作 | かき口説く・かき抱く・かき撫でる |
| さし〜 | 強調・やや遠慮がちな動作 | さし覗く・さし出づ・さし置く |
| 押し〜(おし〜) | 強引に・力強く | 押し流す・押し分く・押し開く |
| 取り〜 | しっかりと・完全に | 取り集む・取り払ふ |
| ひき〜 | 強調・ぐいっと | ひき結ぶ・ひき連れる |
重要なのは、これらの接頭語の多くは意味を強調するだけで、基本的な意味は後ろの動詞が担っているということです。つまり「打ち解く」は「解く(打ちとける)」の強調・自然な展開を示し、「かき口説く」は「口説く(懸命に説得する)」を力強く行う意味になります。
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具体的な方法|接頭語・接尾語・複合動詞のマスター術
①「思ひ〜」系複合動詞を完全制覇する
「思ひ〜」系の複合動詞は、古文読解において最も頻繁に登場するグループのひとつです。感情・心情表現に直結するため、物語文・日記文の読解には必須の知識です。
| 複合動詞 | 意味 | ポイント |
|---|---|---|
| 思ひわたる | ずっと思い続ける・長い間思う | 「わたる」=継続・一面に広がる |
| 思ひあまる | 思いが募りすぎて抑えられない | 「あまる」=余る・溢れる |
| 思ひやる | (遠くの人・場所を)思いをはせる・想像する | 「やる」=遠くへ送る |
| 思ひわぶ | 思い悩む・つらく思う | 「わぶ」=つらい・困る |
| 思ひ知る | (身をもって)思い知る・実感する | 「知る」=実感・理解 |
| 思ひかく | 心に決める・思いをかける | 「かく」=かける・かかわる |
| 思ひ乱る | 心が乱れる・思い悩む | 「乱る」=乱れる |
実践例文:
「都のことを思ひわたりて、夜もすがら涙ぐましく思はれけり。」
→ 都のことをずっと思い続けて、夜通し涙ぐましく感じられた。
「思ひわたる」の「わたる」は「継続する・一面に及ぶ」という意味を持つ重要な後部要素です。この「わたる」は複合動詞の後部によく登場するので、ぜひ覚えておきましょう。
②「打ち〜」系複合動詞の読み解き方
「打ち〜」は古文の複合動詞の中でも最頻出の接頭語です。基本的には**強調・突然の動作・感情の迸り**を表します。
- 打ち解く:気を許す・くつろぐ・打ち解ける ※現代語と同じ感覚でOK
- 打ち泣く:急に泣く・わっと泣く
- 打ち臥す:(突然・そのまま)横になる
- 打ち向かふ:正面に向き合う・対面する
- 打ち笑ふ:思わず笑う・ふと微笑む
「打ち〜」の接頭語は、動詞の意味を根本から変えるのではなく、動作のニュアンスを「突発的・感情的・強調」に変えると覚えておきましょう。
③後部要素(接尾語的な動詞)のパターンを覚える
複合動詞の後ろについて特殊な意味を付け加える動詞があります。これらを「後部要素」として整理しておくと、初見の複合動詞にも対応できます。
| 後部要素 | 付け加える意味 | 例 |
|---|---|---|
| 〜わたる | 継続する・広く及ぶ | 思ひわたる・ながめわたる・見わたす |
| 〜まさる | 〜がますます増す・〜に勝る | 立ちまさる・恋まさる |
| 〜あまる | 〜しきれない・溢れる | 思ひあまる・言ひあまる |
| 〜わぶ | 〜して困る・〜しあぐねる | 思ひわぶ・言ひわぶ・起きわびる |
| 〜がたし | 〜しにくい・〜できない | 言ひがたし・見がたし |
| 〜かぬ | 〜しかねる・〜できない | 言ひかぬ・聞きかぬ |
④「かき〜」「さし〜」「ひき〜」も要注意
「かき〜」は「力を込めた・激しい動作」を強調します。
- かき口説く:切々と訴える・熱心に説得する
- かき抱く:しっかりと抱く
- かき曇る:一面に曇る(空が)
- かき鳴らす:(楽器を)力強く弾く・かき鳴らす
「さし〜」は「少し・遠慮がちに・やや」というニュアンスを加えます。
- さし覗く:ちょっと覗き込む
- さし出づ:差し出す・突き出る
「ひき〜」は「ぐいっと・力を入れて」の強調です。
- ひき結ぶ:しっかり結ぶ
- ひき連れる:引き連れる・連れていく
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藤原&翔先生の実践アドバイス
藤原進之介のアドバイス:「分解→意味推測→文脈確認」の3ステップ
古文の複合動詞に出会ったとき、私が受験生に必ず伝えるのは次の3ステップです。
- 分解する:複合動詞を「接頭語/前部動詞」+「後部動詞」に分ける
- 意味を推測する:それぞれのパーツの意味を組み合わせて全体の意味を考える
- 文脈で確認する:文脈・前後の状況に照らし合わせて意味が通るか検証する
たとえば「思ひあまる」であれば——
- 「思ひ」(思う)+「あまる」(余る・溢れる)に分解
- 「思いが溢れる→抑えきれないほど思う」と推測
- 文脈(恋愛・悲しみの場面)と照合して「思いが募りすぎて抑えられない」と確定
このプロセスを素早くできるようになることが、難関大の古文読解突破の鍵です。
翔先生のアドバイス:入試頻出の複合動詞トップ10を先に覚える
翔先生より:「まずは全部を網羅しようとしないことが大切です。入試で実際によく問われる複合動詞に絞って覚えましょう。私がおすすめする最優先10語はこちらです!」
- 思ひわたる(ずっと思い続ける)
- 思ひやる(思いをはせる)
- 思ひあまる(思いが溢れて抑えられない)
- 打ち解く(くつろぐ・打ち解ける)
- かき口説く(切々と訴える)
- 立ちまさる(ますます際立つ・勝る)
- 言ひわぶ(言いあぐねる・言えずに困る)
- 見わたす(広く見渡す)
- かき曇る(一面に曇る)
- ひき連れる(連れていく・引き連れる)
この10語を確実に押さえた上で、パターン別に知識を広げていくのが最も効率的な学習法です。
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よくある失敗と解決策
失敗①:複合動詞を直訳してしまう
NG例:「思ひわたる」→「思って渡る」
解決策:「わたる」が後部要素として持つ「継続・全面に及ぶ」という意味を知っておく。前部の動詞の動作が「ずっと続く」イメージを持てば正解に近づきます。
失敗②:接頭語を無視して訳す
NG例:「かき口説く」を「口説く」と同じ意味と思って訳す
解決策:「かき〜」は「力を込めた・激しく」の強調です。「かき口説く」は単なる「説得する」ではなく、「必死に・切々と訴える」というニュアンスが含まれます。和歌・物語では特に感情の強度を読み取ることが大切です。
失敗③:「打ち〜」を物理的動作と誤解する
NG例:「打ち泣く」を「打ちながら泣く」と訳す
解決策:「打ち〜」の「打ち」は物理的な「打つ」ではなく、接頭語としての強調・突発的ニュアンスを表します。「打ち泣く」は「急にわっと泣く・思わず泣く」と訳すのが正解です。
失敗④:複合動詞の活用形を見誤る
NG例:「思ひわたれば」の活用形の識別を間違える
解決策:複合動詞の活用は後部動詞の活用に従います。「思ひわたる」はラ行四段活用なので、「わたれ」は已然形。「〜ば」は確定条件(〜ので・〜と)です。後部動詞の活用をしっかり確認しましょう。
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今日からできるアクション
この記事の内容をすぐに実践に移せるよう、具体的なアクションプランをまとめます。
【今日・明日】基本10語を書き出して覚える
前述した「入試頻出複合動詞トップ10」をノートに書き出し、意味と分解パターンをセットで覚えましょう。暗記カードにするのもおすすめです。
【今週中】接頭語の一覧表を作る
「打ち〜」「かき〜」「さし〜」「ひき〜」「押し〜」「取り〜」の接頭語一覧を自分でまとめ、それぞれのニュアンスを書き込んだ「接頭語マップ」を作ってみてください。視覚的に整理することで記憶が定着しやすくなります。
【今月中】古文問題集で複合動詞をピックアップする
使っている古文の問題集や過去問を読み返し、複合動詞を見つけたらマーカーで印をつけ、分解→意味推測→文脈確認の3ステップを実践してみましょう。この作業を20文題分行うだけで、複合動詞への対応力が格段に上がります。
【継続】後部要素の意味パターンを蓄積する
「〜わたる(継続)」「〜まさる(増す)」「〜あまる(溢れる)」「〜わぶ(困る)」のような後部要素のパターンをリスト化し、新しいものに出会うたびに追加していきましょう。このリストはあなただけの「複合動詞辞典」になります。
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まとめ・日本国語塾トップについて
今回は古文の複合動詞について、接頭語・接尾語のパターンを中心に徹底解説しました。ポイントを振り返りましょう。
- 複合動詞は「接頭語+動詞」「動詞+動詞」「動詞+接尾語」の3パターンに分類される
- 「打ち〜」「かき〜」「さし〜」などの接頭語は強調・突発・ニュアンス付加の役割を持つ
- 「思ひ〜」系は感情表現の中核。「わたる・あまる・やる・わぶ」などの後部要素を覚えると応用が利く
- 初見の複合動詞には「分解→推測→文脈確認」の3ステップで対応する
- まずは入試頻出トップ10語を完璧にし、そこからパターンを広げる
古文の複合動詞は、一見難しそうに見えますが、パターンさえ掴めば自力で意味を推測できる、非常にコスパの高い学習テーマです。今日学んだことを実践に移して、古文読解の得点力を一気に引き上げてください!
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