早稲田実業学校中等部の国語12週間対策｜過去問から逆算する学習計画
早稲田実業学校中等部の国語対策を12週間で進める計画。語彙、読解、記述、時間配分、過去問演習、解き直しを週ごとに整理します。
麗澤中学校の国語12週間対策｜過去問から逆算する学習計画
麗澤中学校の国語対策を12週間で進める計画。語彙、読解、記述、時間配分、過去問演習、解き直しを週ごとに整理します。
東京女学館中学校の国語12週間対策｜過去問から逆算する学習計画
東京女学館中学校の国語対策を12週間で進める計画。語彙、読解、記述、時間配分、過去問演習、解き直しを週ごとに整理します。
学習院中等科の国語12週間対策｜過去問から逆算する学習計画
学習院中等科の国語対策を12週間で進める計画。語彙、読解、記述、時間配分、過去問演習、解き直しを週ごとに整理します。
国府台女子学院中学部の国語12週間対策｜過去問から逆算する学習計画
国府台女子学院中学部の国語対策を12週間で進める計画。語彙、読解、記述、時間配分、過去問演習、解き直しを週ごとに整理します。
帝塚山中学校の国語12週間対策｜過去問から逆算する学習計画
帝塚山中学校の国語対策を12週間で進める計画。語彙、読解、記述、時間配分、過去問演習、解き直しを週ごとに整理します。
恵泉女学園中学校の国語12週間対策｜過去問から逆算する学習計画
恵泉女学園中学校の国語対策を12週間で進める計画。語彙、読解、記述、時間配分、過去問演習、解き直しを週ごとに整理します。
桐朋中学校の国語過去問復習法｜採点・分析・解き直し
桐朋中学校の国語過去問を得点力へ変える復習法。採点、誤答分類、本文根拠、記述の要素分析、再演習、年度比較を解説します。
成蹊中学校の国語過去問復習法｜採点・分析・解き直し
成蹊中学校の国語過去問を得点力へ変える復習法。採点、誤答分類、本文根拠、記述の要素分析、再演習、年度比較を解説します。
開智中学校の国語過去問復習法｜採点・分析・解き直し
開智中学校の国語過去問を得点力へ変える復習法。採点、誤答分類、本文根拠、記述の要素分析、再演習、年度比較を解説します。
洛星中学校の国語過去問復習法｜採点・分析・解き直し
洛星中学校の国語過去問を得点力へ変える復習法。採点、誤答分類、本文根拠、記述の要素分析、再演習、年度比較を解説します。
巣鴨中学校の国語過去問復習法｜採点・分析・解き直し
巣鴨中学校の国語過去問を得点力へ変える復習法。採点、誤答分類、本文根拠、記述の要素分析、再演習、年度比較を解説します。
東京都市大学付属中学校の国語過去問復習法｜採点・分析・解き直し
東京都市大学付属中学校の国語過去問を得点力へ変える復習法。採点、誤答分類、本文根拠、記述の要素分析、再演習、年度比較を解説します。
大宮開成中学校の国語過去問復習法｜採点・分析・解き直し
大宮開成中学校の国語過去問を得点力へ変える復習法。採点、誤答分類、本文根拠、記述の要素分析、再演習、年度比較を解説します。
漢文「為」の読み方と意味｜用法一覧と識別のしかた
「為」は なス／なル／たリ／ためニ と読みます。 「為」は読み方が多く、そのぶん設問で狙われる字です。動詞「なス（する・つくる）」、断定「たリ（〜である）」、目的「ためニ」、そして「為A所B」＝AにBされる（受身）の形を […]
城北中学校の国語過去問復習法｜採点・分析・解き直し
城北中学校の国語過去問を得点力へ変える復習法。採点、誤答分類、本文根拠、記述の要素分析、再演習、年度比較を解説します。
広尾学園中学校の国語過去問復習法｜採点・分析・解き直し
広尾学園中学校の国語過去問を得点力へ変える復習法。採点、誤答分類、本文根拠、記述の要素分析、再演習、年度比較を解説します。
大阪星光学院中学校の国語過去問復習法｜採点・分析・解き直し
大阪星光学院中学校の国語過去問を得点力へ変える復習法。採点、誤答分類、本文根拠、記述の要素分析、再演習、年度比較を解説します。
漢文「以」の読み方と意味｜用法一覧と識別のしかた
「以」は もっテ と読みます。 「以」は「もっテ」と読み、手段・理由・対象を示します。「以A」で「Aを用いて」「Aによって」となり、「以A為B」＝AをBとみなすという重要な形をつくります。 「以」の読み方・意味 一覧 読 […]
淑徳与野中学校の国語過去問復習法｜採点・分析・解き直し
淑徳与野中学校の国語過去問を得点力へ変える復習法。採点、誤答分類、本文根拠、記述の要素分析、再演習、年度比較を解説します。
