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藤原 進之介

株式会社数強塾 代表取締役。数強塾グループ(日本数学塾・日本英語塾・日本国語塾・英論会)創設者。現役時代に数学で挫折し浪人を経て「なぜそうなるか」を徹底追求する指導哲学を確立。一生の役に立つ勉強を全国にオンライン展開。

漢文「以」の読み方と意味|用法一覧と識別のしかた

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「以」は もっテ と読みます。

「以」は「もっテ」と読み、手段・理由・対象を示します。「以A」で「Aを用いて」「Aによって」となり、「以A為B」=AをBとみなすという重要な形をつくります。

「以」の読み方・意味 一覧

読み 意味 例(白文) 書き下し
もっテ 手段「〜を用いて・〜で」 以刀断之 刀を以て之を断つ
もっテ 理由「〜のために・〜によって」 以其智也 其の智を以てなり
もっテ〜なス 「以A為B」=AをBとみなす・AをBとする 以民為本 民を以て本と為す
おもへらク 「以為」で「〜と思う」 以為不可 以為へらく不可なりと
ゆゑん 「所以」で「理由・方法」 所以然者 然る所以の者

用法別の詳しい解説

例文はすべてこのページ用に作成したものです。白文・書き下し文・現代語訳をそろえてあります。

1. もっテ ―― 手段「〜を用いて・〜で」

白文
以刀断之
書き下し
刀を以て之を断つ
現代語訳
刀でこれを断ち切る。

2. もっテ ―― 理由「〜のために・〜によって」

白文
以其智也
書き下し
其の智を以てなり
現代語訳
その知恵のためである。

3. もっテ〜なス ―― 「以A為B」=AをBとみなす・AをBとする

白文
以民為本
書き下し
民を以て本と為す
現代語訳
民衆を国の根本とみなす。

4. おもへらク ―― 「以為」で「〜と思う」

白文
以為不可
書き下し
以為へらく不可なりと
現代語訳
できないと思った。

5. ゆゑん ―― 「所以」で「理由・方法」

白文
所以然者
書き下し
然る所以の者
現代語訳
そうである理由。

紛らわしい字との識別

以 と 用 「用」は動詞として「用いる」。「以」は前置詞的に手段を示す働きが中心。
以為 の読み分け 「以て〜と為す」と読むか、「以為へらく〜と」と読むかは文脈で決まる。後に「〜と」で受ける内容が続けば後者。

入試ではどう問われるか

「以A為B」の形を正しく取れるかが最頻出です。AとBの範囲を取り違えると解釈が崩れます。また「所以」を「ゆゑん(理由)」と読めるかも、書き下し文の設問でよく問われます。

本ページは漢文法の解説です。特定の大学・年度の出題内容については扱っていません。

今日の練習

読み方を覚えるだけでは、初見の白文で使えません。次の順で手を動かしてください。

  1. 上の白文を隠して、書き下し文から白文の語順を復元する。
  2. 「以」が出てくる文を教科書か問題集から3つ探し、上のどの用法かを判定する。
  3. 判定の根拠を「直前が〜だから」の形で1行書く。根拠を言葉にできて初めて使える知識になります。

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よくある質問

「以」は何と読みますか。

「もっテ」と読みます。「以為」の形では「おもへらく」と読む場合があります。

「以A為B」はどう訳しますか。

「AをBとみなす」「AをBとする」と訳します。「民を以て本と為す」なら「民衆を根本とみなす」です。

「所以」の読みと意味を教えてください。

「ゆゑん」と読み、「理由」または「方法・手段」を表します。文脈でどちらかを判断します。

書き下し文の答案を見てもらえます

漢文は、読めているつもりでも送り仮名と返り点で減点されます。プロ講師が一対一で、答案に赤を入れて書き直しまで指導します。

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