中学受験国語の過去問の使い方｜秋以降のペース設計

小6の春〜夏

志望校の過去問1年分を、担任講師と一緒にじっくり解く。設問の型・字数・語彙レベルを把握するのが目的。時間制限は緩めに。

小6の秋

過去問3〜5年分を、志望校ごとに週1回のペースで解く。時間制限を守り、記述問題は担任講師が毎回添削。

小6の冬〜直前期

苦手分野を集中的に補強。過去問の解き直しで、時間配分と得点戦略を最終調整。

1. 自己採点だけで終わらせず、記述部分は担任講師の添削を受ける
2. 選択肢問題は「なぜその選択肢を選んだか」「他の選択肢のどこがダメか」を言語化する
3. 本文中の抽象語・キーワードを整理し、語彙リストに追加する
4. 同じミスを二度しないよう、誤答パターンを記録する

過去問を3〜5年分見ると、志望校の癖が見えてきます。物語文の比重、記述の字数、抽象語のレベル——これらを早期に把握し、対策の優先順位を決めます。詳細は

中学受験ページ

をご覧ください。

本文の根拠から解く読み方は、独自教材「毎日の国語」で毎日一問ずつ鍛えられます。体験相談ではお子さまの現在の解き方を担任講師が拝見し、学習プランをご提案します。