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藤原 進之介

株式会社数強塾 代表取締役。数強塾グループ(日本数学塾・日本英語塾・日本国語塾・英論会)創設者。現役時代に数学で挫折し浪人を経て「なぜそうなるか」を徹底追求する指導哲学を確立。一生の役に立つ勉強を全国にオンライン展開。

漢文「也」の読み方と意味|用法一覧と識別のしかた

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「也」は なり/や と読みます。

「也」は文末で断定「なり」を表すのが基本です。文中に置かれて主題を示したり、疑問文で「や」と読む用法もあります。

「也」の読み方・意味 一覧

読み 意味 例(白文) 書き下し
なり 〜である(断定) 此書也 此れ書なり
なり 「〜者〜也」で定義を示す 学者所以求道也 学は道を求むる所以なり
〜か(疑問) 何也 何ぞや
文中で主題を提示 夫子也 夫子や

用法別の詳しい解説

例文はすべてこのページ用に作成したものです。白文・書き下し文・現代語訳をそろえてあります。

1. なり ―― 〜である(断定)

白文
此書也
書き下し
此れ書なり
現代語訳
これは書物である。

2. なり ―― 「〜者〜也」で定義を示す

白文
学者所以求道也
書き下し
学は道を求むる所以なり
現代語訳
学問とは道を求める手段である。

3. や ―― 〜か(疑問)

白文
何也
書き下し
何ぞや
現代語訳
どうしてか。

4. や ―― 文中で主題を提示

白文
夫子也
書き下し
夫子や
現代語訳
先生はというと。

紛らわしい字との識別

也 と 矣 「也」は断定・説明で静的「矣」は完了・語気の強めで動きが終わった感じ
なり か や か 文末で言い切っていれば「なり」。疑問詞(何・誰・安など)があれば「や」。

入試ではどう問われるか

「〜者〜也」で定義を示す形が頻出です。また疑問詞があるかどうかで「なり」と「や」を読み分ける点が問われます。

本ページは漢文法の解説です。特定の大学・年度の出題内容については扱っていません。

今日の練習

読み方を覚えるだけでは、初見の白文で使えません。次の順で手を動かしてください。

  1. 上の白文を隠して、書き下し文から白文の語順を復元する。
  2. 「也」が出てくる文を教科書か問題集から3つ探し、上のどの用法かを判定する。
  3. 判定の根拠を「直前が〜だから」の形で1行書く。根拠を言葉にできて初めて使える知識になります。

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よくある質問

「也」はどう読みますか。

文末の断定では「なり」、疑問では「や」と読みます。

「矣」との違いは何ですか。

「也」は断定・説明で静的、「矣」は完了や語気の強めを表します。

「〜者〜也」はどんな形ですか。

定義や説明を示す形です。「AとはBである」と訳します。

書き下し文の答案を見てもらえます

漢文は、読めているつもりでも送り仮名と返り点で減点されます。プロ講師が一対一で、答案に赤を入れて書き直しまで指導します。

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