中高一貫校の国語についていけないときの対処法｜穴を特定して基礎を戻す
中高一貫校の国語についていけないときの対処法。中1〜中3のどこから穴があるかを特定し、基礎段階から復旧する手順を、担任制マンツーマン指導の観点から解説します。
国語の成績が伸びない本当の理由｜読み方の五つの癖を修正する
国語の成績が伸びない本当の理由は「読み方の癖」。五つの癖と修正の順序、独自教材「毎日の国語」での鍛え方を、担任制マンツーマン指導の観点から解説します。
オンライン国語塾は本当に効果があるのか｜四つの条件を満たすかで決まる
オンライン国語塾に効果があるかどうかは、担任制・記述添削・独自教材・質問対応の四条件で決まります。効果を確認する指標と選び方の観点を解説します。
中学受験国語「説明文」の解き方｜筆者の主張を50字でまとめる要約訓練
はじめに｜「説明文が苦手」な受験生へ 数強塾グループの国語専門塾、日本国語塾TOPの藤原進之介です。 スタディサプリ国語講師の山下翔平先生と一緒に解説します！ 「説明文は読めているつもりなのに、点数が取れない……」 これ […]
漱石・鴎外・芥川の語り手比較｜視点・距離・アイロニーで読む近代小説
夏目漱石・森鴎外・芥川龍之介を作者紹介ではなく「語り手」で比較。誰が見ているか、人物との距離、情報制限、アイロニーを入試読解へ生かす方法を解説します。
小論文テーマ「情報化社会・SNS」の書き方・対策まとめ｜日本国語塾
最終更新：2026年7月31日｜藤原進之介の日本国語塾TOP 編集部 「情報化社会・SNS」で評価されるのは、賛成・反対の結論そのものではありません。問いを分解し、対立する価値を認め、実行可能な条件を示せるかが重要です。 […]
古文・漢文の背景知識を身につける方法｜時代・文化・宗教の基礎知識
古文・漢文の背景知識を身につける方法｜時代・文化・宗教の基礎知識 はじめに 数強塾グループの国語専門塾、日本国語塾TOPの藤原進之介です。講師の翔先生と一緒に解説します！ 先日、こんな質問が生徒から届きました。 「藤原先 […]
中学受験国語「物語文」の解き方｜登場人物の心情変化を正確につかむ技術
はじめに｜「気持ちはわかるけど、答えが合わない」の正体 数強塾グループの国語専門塾、日本国語塾TOPの藤原進之介です。 スタディサプリ国語講師の山下翔平先生と一緒に解説します！ 「物語文は読めばわかる気がするのに、答えを […]
戦後文学史1945–1970｜占領・復興・高度成長と小説の変化
1945年から1970年前後までの戦後文学を、作家暗記ではなく占領・復興・高度成長という時代変化と結び付けて整理。入試本文の背景理解に使える年表型ガイドです。
小論文テーマ「グローバル化」の書き方・対策まとめ｜日本国語塾
最終更新：2026年7月29日｜藤原進之介の日本国語塾TOP 編集部 「グローバル化」で評価されるのは、賛成・反対の結論そのものではありません。問いを分解し、対立する価値を認め、実行可能な条件を示せるかが重要です。 グロ […]
入試国語の頻出テーマ20選｜出題者が好む論点を先読みする方法
入試国語の頻出テーマ20選｜出題者が好む論点を先読みする方法 入試国語の頻出テーマ20選｜出題者が好む論点を先読みする方法 はじめに 数強塾グループの国語専門塾、日本国語塾TOPの藤原進之介です。講師の翔先生と一緒に解説 […]
藤原×山下先生が語る｜現代文を「フィーリング」で解いている生徒への処方箋
数強塾グループの国語専門塾、日本国語塾TOPの藤原進之介です。 スタディサプリ国語講師の山下翔平先生と一緒に解説します！ はじめに｜「なんとなく」で解いている生徒に届けたいこと 現代文を「フィーリング」で解いている生徒は […]
文学史完全ガイド｜明治・大正・昭和・平成の流れと入試頻出作家一覧
はじめに｜文学史は「流れ」で覚えると怖くない 数強塾グループの国語専門塾、日本国語塾TOPの藤原進之介です。講師の翔先生と一緒に解説します！ 「文学史って暗記するだけでしょ？」「作家の名前と作品を覚えればいいんじゃないの […]
小論文テーマ「環境問題・SDGs」の書き方・対策まとめ｜日本国語塾
最終更新：2026年7月27日｜藤原進之介の日本国語塾TOP 編集部 「環境問題・SDGs」で評価されるのは、賛成・反対の結論そのものではありません。問いを分解し、対立する価値を認め、実行可能な条件を示せるかが重要です。 […]
表現技法の一覧15種｜比喩・反復・倒置を例文と見抜き方で解説
表現技法とは、内容をより効果的に伝えるために、言葉の使い方や語順に工夫を加える技法のことです。 入試で問われるのは技法の名前だけではありません。「その技法によって何がどう伝わるか」まで答えられるかどうかで差がつきます。こ […]
中高一貫校の現代文で初見問題が解けない原因と7つの対策
「授業で習った文章なら解けるのに、初見問題になると点数が下がる」 「本文は読めているつもりだが、選択肢を二つまでしか絞れない」 「模範解答を読めば納得できるが、自分では同じ答えにたどり着けない」 この状態は、文章を読む能 […]
オンライン国語塾の選び方｜中学生・高校生の読解力を伸ばす7つの基準【2026年版】
「国語は、塾に通って本当に伸びるのでしょうか」 「文章を読む科目なのに、オンライン授業でも大丈夫なのでしょうか」 「個別指導を受けても、先生の解説を聞くだけで終わらないでしょうか」 国語の塾を探している保護者様から、この […]
国語の読解力を伸ばす方法｜具体と抽象・因果関係で文章問題は変わる
国語が苦手な生徒に対して、よく言われる言葉がある。 「本を読めば国語は伸びる」「語彙力を増やせば読解力が上がる」「国語はセンスの科目だから仕方がない」 もちろん、読書量や語彙力は重要である。言葉を知らなければ、文章を正確 […]
「順番」だけでは因果は読めない——国語の論理は数学の思考と同じ構造をしている
はじめに：なぜ「因果関係」の問題で迷うのか 国語の読解問題のなかで、「傍線部の理由を答えなさい」という形式の問題に苦手意識を持つ生徒は少なくありません。とくに、文章の中に「なぜなら」という言葉が直接書かれていない場合、ど […]
選択肢がどれも正しく見える…その迷いを断ち切る「根拠で解く」国語読解法
「どの選択肢も正しそう」——その迷いはどこから来るのか 国語の選択肢問題を解いているとき、こんな経験はないでしょうか。「読んでいるときは意味がわかった気がしたのに、選択肢を見るとどれも合っているように見えて選べない」—— […]
